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企業內部培訓師培訓【TTT】

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培訓受眾:

公司各部門第一負責人、經理和相關的管理人員

課程大綱:

【培訓費用】¥3000元/人(含稅、培訓費、教材費,點心費),差旅費自理,報名表備索
課程背景
企業為了永續經營和發展,建立學習型組織,傳承企業經驗和技術,面對越來越多的競爭,不得不盡快提升企業的競爭力,快出人才,出好人才。培訓作為一種常見的手段已經日益受到企業的重視;企業內部講師肩負著傳道、授業、解惑的使命,為企業源源不斷地培養人才、造就人才,而內部講師本身專業知識、授課技巧的提升已經勢在必行。
學習目標
課程結束時,學員立刻有能力做到:
◇深刻理解“管理即培訓,培訓即管理”的真正內涵!
◇獨立設計符合教學要求,能夠即場見效的課程大綱和培訓材料
◇登臺清晰講解自己的培訓內容
◇獨立組織課堂討論、演練及點評
◇按照教學要求的方法進行自我學習和發展

課程特色
課程內容
1. 課程系統架構清晰,所有內容前后貫穿,相互輝映,絕非單純幾個TTT模塊的拼湊。
2. 全面、完整的讓學員一次性學習到職業培訓師應有的培訓實用理念和技巧。
3. 每項內容都透過實際的案例引述和配合教學的演練研習,引導學員自我悟出培訓中的必備技巧
上課方式
1. 上課方式多元化,從各種方式中體驗學習,加深印象。
2. 案例貼切于培訓師實際工作,講解由淺入深,讓學員由自己的體會中學習到精髓內容。
3. 上課方式采用封閉式培訓;
4. 每梯次學員人數不超過50人;
5. 企業培訓負責人需在整個過程中協助全程跟進,并做好講師與學員、學員主管之間的溝通窗口。



課程大綱
第一天
時間: 9:00-9:15
專題模塊:破冰
具體內容:課程說明、學員自我介紹、學習型團隊組建及展示、專業培訓師之角色: 編、導和演
教學方法:講解、互動、討論與分享
本節收益:學員了解破冰環節的重要作用,營造良好的學習氛圍

時間:9:30-10:00
專題模塊:內訓師角色認知、
具體內容:培訓師的職能、培訓師應有的特質、一位好的培訓師的特點、培訓師的儀表、實用培訓的基本理念、“學習”是什么?、成人學習的心理、培訓師成長的三個階梯、培訓師的3評價圍度和8個類型、戴爾的經驗之塔理論
教學方法:講授、討論與分享
本節收益:使學員對專業化的培訓概念有基本了解、了解職業培訓師的特質和成人學習原理、
掌握美的內訓師應有的專業素養和能力

時間:10:00-10:30
專題模塊:專業開場和、收尾技巧、現場演練
教學方法:講師的入場和位置、開場的結構與層次、克服緊張的方法、12種引人入勝的開場、6種常用的結尾方法運用和5種擯棄的結尾、3分鐘MINI課程演練
具體內容:講授、多媒體影片教學、小組討論、演練與點評
本節收益:使學員對掌握多種開場的技巧,盡快將注意力聚焦到培訓師身上、掌握緩解緊張與壓力的技巧、使學員知道5種不好的開場和結尾

時間:10:45-11:00
專題模塊:1分鐘主題演練
具體內容:抽取學員上場演練1分鐘,現場錄像,全部演練結束后,回放錄像,講師針對每個人的表現作綜合點評。錄像回放與點評;通過講師逐人的點評,讓學員可以對臺前培訓有一個綜合的認識,同時找到自己的能力欠缺以及努力的目標。
教學方法:學員演練、現場錄像、回放錄像
本節收益:通過演練,讓學員初步展示自己、通過錄像分析,讓學員充分了解自己的優缺點
通過講師精彩點評,使學員掌握培訓開場和結束的技巧
時間:11:20-12:00
專題模塊:課堂場控技巧、現場演練
具體內容:6種提問的技巧、6種回答的技巧、3分鐘MINI課程演練
本節收益:講授、多媒體影片教學、小組討論、演練與點評

時間:13:30-14:30
專題模塊:課堂場控技巧、現場演練
具體內容:激發學員參與的技巧、游戲在的培訓教學中的運用與舉例、如何應對課堂上的刁蠻學員、如何創造良好的課堂氣氛、15分鐘 案例研習【業務人員的推銷】
教學方法:講授、小組討論、角色扮演、演練與點評
本節收益:使學員掌握場控的技巧,提高應對課堂上的突發事件的能力、學習有效創造良好的課堂氣氛的方法,激發學員參與感

時間:16:00-17:00
專題模塊:魅力表達的技巧、現場演練
具體內容:魅力表達三要素、亮相、手勢、眼神、走位、表情、儀態運用、發音技巧的運用及注意事項 、口語表達、感性表達和理性表達技巧、語言表達的層次和用詞選擇、精彩點評之道、激情表達的營造技巧、激情感染的層次、學員演習及點評技巧練習、5分鐘MINI課程演練
教學方法:講授、小組討論、多媒體影片教學、學員演練、演練與點評
本節收益:進一步提升學員個人的魅力表達技巧、通過專業化的訓練強化學員的激情表達技巧
第二天
時間:9:00-9:30
專題模塊:培訓組織、實施
具體內容:培訓業務流程、培訓需求調查與分析體系、培訓準備工作的開展事項、培訓前中后的重要性分析、培訓效果評估
教學方法:講授、小組討論
本節收益:讓學員掌握培訓需求的調查方法和分析方法、提高學員培訓實施的專業能力

時間:9:30-10:30
專題模塊:課程設計、與開發、現場演練
具體內容:教學目標的分類、課程設計要思考的問題、課程設計的流程、內容展開―心理圖像法、心理圖像法練習、一堂成功的課,培訓師要準備的事項、課程內容設計的要求、教案的五項架構、內容的

培訓師介紹:

 
中國科學技術大學 工學學士 MBA
美國【情境領導】【六頂思考帽】授證講師
臺灣生產力中心【MTP】、【TTT】、【TWI】授證講師
國家人力資源管理師考證惠州黨校、深圳市委黨校認證講師
世界五百強【富士康集團】、FCI集團常年特聘培訓師

個人簡介
奧科控股集團 人力資源總監
日本TDK合資企業,人力資源部 部長兼制造總監
富士康企業集團 IE學院 資深經理
東聚電業HR課長、培訓課長、HR經理
作為一個專業的培訓師,謝玉雄老師歷經國內多家校、企機構金牌講師、多年跨國公司的中高層管理經驗,可謂身經百戰,結理論與實務于一身。1000多場次的企業培訓和公開演講,為企業的可持續發展提供了實際而有效的幫助。謝老師的課程贏得了業界良好的口碑和贊譽,曾被太原富士康、FCI的高層贊譽“看到謝老師的專業能力和優秀表現,企業愿意常年聘請他來傳授領導力訓練”。桃李不言,下自成蹊,謝老師在十年內受邀在各大企業、學院、星級酒店等培訓1200多場,服務企業有650余家,累計聽課近5萬余人次。
授課風格
謝玉雄老師有世界級外企工作12年的實戰經驗,是中國大陸最早赴臺灣生產力中心深造領導力研修的授證講師。授課理念秉承活潑、嚴謹、系統、適用的風格,推崇寓教于樂及快樂學習的方式,強調學以致用,能夠結合企業現狀,解決企業在實際工作中遇到的問題為教育訓練的最終目的。

本課程名稱: 企業內部培訓師培訓【TTT】

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講師動態評分 與同行相比

授課內容與課綱相符00%

講師授課水平00%

服務態度00%

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