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員工心態健康輔導與員工職業生涯規劃

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  • 開課時間:2010年08月20日 09:00 周五 已結束
  • 結束時間:2010年08月21日 17:00 周六
  • 開課地點:廣州市
  • 授課講師: 李見明
  • 課程編號:95060
  • 課程分類:人力資源
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  • 收藏 人氣:1254
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培訓受眾:

企、事業單位董事長、總經理、人力資源總監、人力資源經理/專員、相關中高級管理者。

課程大綱:

富士康員工13連跳現象,令很多人納悶了一番:為什么員工選擇跳樓而不跳槽呢?
鳳凰衛視節目中談到:富士康作為全球500強企業發展速度比國內企業快5-10年,富士康員工跳樓只是比國內制造業領先了一步,那就意味著這種流水線作業的中國制造業在未來5-10年員工幾連跳的現象也會發生,令國內制造業管理者所擔憂。

富士康員工跳樓的事件,我們暫且不評論是非,但從富士康員工跳樓現象引發的思考是:一線流水線作業的80、90后員工的管理已經區別于60、70后的員工管理,不能再用過去那種強硬的壓制式管理。而現在80、90后的員工的個性獨立、心理脆弱、責任性不強的現象,需要我們用柔性的管理去引導,讓80、90后這些員工認清自我,樹立責任意識,形成健康的陽光心態,要使這種健康的心態繼續保持,企業還必須為員工做職業規劃,讓員工能看到未來,經過自身的努力實現發財、成才、做事業的愿望,形成企業和員工良性發展,減少員工的流失,實現企業和員工的共贏。特舉辦“員工心態健康輔導與員工職業生涯規劃”。由著名人才培養“三加工”模式創始人李見明老師講習,旨在幫助企業家、人力資源經理開闊思路,激發靈感,培養帶領企業持續健康發展的卓越人力資源管理人才歡迎參加!

【課程效果及目標】
① 明確人生成功的方向和工作的標準
② 明確做人做事的三三原則
③ 提升自我約束力和執行力
④ 為團隊建設和改進提供了方向
⑤ 掌握不同類型員工的管理方法
⑥ 解決企業和員工由“雙輸”變“雙贏”
⑦ 幫助學員掌握如何激發員工職業激情
⑧科學合理的幫助員工制定職業目標與職業規劃
⑨ 塑造影響后80與90后員工的新型領導
⑩解決企業核心員工流失的問題

教學方式:
課堂講授、講師示范、互動游戲、案例分析、小組討論、講師點評、現場答疑等

【課程大綱】

《員工陽光心態和心理輔導技巧――心智樂活系統模式》 (7月30日 周五)
第一單元 自我診斷
1.六問:
2.六想:
3.六對比:
第二單元 覺醒:認清自我,做一個有價值的人
1.我是誰?
2.我要什么?
3.我們該如何選擇自己的命運?
4.現代人常犯的四種通病
5.不懂如何工作的十大表現
6.是真正的人就得學會管理自己
7.怎樣管理自己?
8.怎樣才能獲得真正屬于自己的利益?
9.怎樣才能成為一個優秀人才?
10.我為什么要相信你這一套理論?
第三單元 一次做對理念塑造:成物成人中成己
1.內涵
2.來源
第四單元 團隊理念共識:一次做對核心理念
1. 解決價值取向及思維方式的問題是解決其他問題的前提
2. 只有客戶滿意才能走向自己的成功
3. 一切問題都是可以而且應該解決的
4. 客戶的要求就是行動的標準
5. 能自我準確地識別差距的人才是能做對事情的優秀人才
6. 預防是最經濟、最高效的做對方法
7. 心行一致才能穩定地做對事情
8. 價值衡量是最聰明的比較方法
9. 短板決定整體水平
10. 改善須持續,做對無止境
第五單元 心態心理輔導的方法
1.QCC
2.談心
3.座談會
4.PK
5.頭腦風暴
6.溫水洗澡

《員工職業生涯規劃――實現企業和員工的共贏》
第一單元 請大家思考以下幾個問題?
1.1 如何讓企業和員工由“雙輸”變“雙贏”?
1.2 企業如何招聘選拔人才?
1.3 企業如何使用人才?
1.4 企業如何培育人才?
1.5 企業如何留住人才?
第二單元 什么是職業生涯規劃?
2.1職業生涯的內涵
2.2 職業生涯規劃的內涵
2.3 職業生涯發展周期
2.4 職業生涯分類
第三單元 職業生涯規劃對個人發展的意義
3.1 幫助個人確定職業發展目標
3.2 鞭策個人努力工作
3.3有助于個人抓住重點
3.4引導個人發揮潛能
3.5評估目前的工作成績
第四單元 職業生涯規劃對企業發展的意義
4.1 保證企業未來人才的需要,實現企業戰略目標
4.2 使企業留住優秀的人才,降低核心員工流失,從而達到團隊穩定
4.3 使企業人力資源得到有效的開發,合理配置人力資源
4.4 根據員工的職業發展目標,安排針對性的培訓,既可以減少培訓成本,又可以增加培訓效果
第五單元 職業錨
5.1 職業錨的來源
5.2 職業錨的含義
5.3 職業錨的分類
第六單元 員工職業規劃的原則
6.0 員工職業規劃的7大原則
第七單元 員工職業規劃的步驟
7.1 自我評估――我是誰?
7.2 外部環境分析――我在哪里?
7.3下步往哪里去――目標確立
7.4 如何到達哪里――實施策略
第八單元 職業規劃常用的測評工具
8.1 MBTI測評評估
8.2 霍蘭德職業傾向性測評評估
第九單元 企業如何開展員工職業生涯規劃?
9.1 從人才招聘選拔開始
9.2 確定員工的職業發展通道
9.3 根據員工職業規劃確定員工的培訓規劃
第十單元 員工的職業生涯管理
10.1 盤點員工績效考核狀況
10.2 優秀員工
10.3 達標員工
10.4 不達標員工
第十一單元 員工職業規劃重塑
11.1 優秀員工,如何管理?
11.2 達標員工,如何管理?
11.3 不達標員工,如何管理?
第十二單元 員工職業規劃制度建設要素模型
12.1 管理人員職業發展通道制度建設要素模型
12.2 技術人員職業發展通道制度建設要素模型
【學習指引】
開課時間:2010年8月20日-8月21日(周五―周六) 地點: 廣州 廣武酒店
課程費用:2800元/人 (包括培訓、培訓教材、兩天午餐、以及上下午茶點等)

培訓師介紹:

 
經濟管理碩士, 人才培養“三加工”模式創始人,深圳首批國際注冊管理咨詢師(CMC)資格認證,企業管理高級顧問、高級培訓師“一次做對管理系統”導入專家,人力資源管理專家、實戰型職業規劃專家,企業卓越管理專家(卓越績效模式),特聘職業規劃專家
深圳市市長質量獎評審專家,深圳市卓越績效管理促進會專家,深圳市龍崗區首批公共服務質量獎評審專家,中國人力資源管理技術咨詢會委員,中國人才規劃研究院特聘高級培訓師。
多家平面和網絡媒體特約撰稿人,如《人力資源管理》雜志、《金領世界》、《博銳管理在線》、《價值中國網》、《中國改革論壇》、《中國首席企業家網》、《世界經理人》、《南方都市報》特邀撰稿人;《羊城晚報》、《嘉人》雜志、《競報―人才周刊》、《新京報》特邀職場點評專家,深高職職業規劃大賽評委專家,2010年4月入選《年鑒》首卷L010頁面。
 李老師擁有系統的管理理論又有豐富的管理實踐經驗,在15年的職業生涯中,8年中高層管理經驗、7年管理咨詢和培訓經驗,跨越了多個行業和領域,主要涉及到教育業、制造業、服務業、管理咨詢業等,歷任內外資行政人事主管、HR經理、副總經理、管理顧問、分公司總經理、集團咨詢總監、中國人才規劃網首席顧問。
現主要致力于國內一流企業管理模式的研究、實踐和推廣,涉及到 “卓越績效模式”、“人力資源管理”、“員工職業發展規劃”、“高效團隊建設”、“中高層管理技能提升訓練”、 “核心員工激勵和保留”,并為企業和個人提供管理咨詢項目和培訓服務。
咨詢和培訓過的部分企業客戶:賽意法、碧海永樂、廣銅、美盈森目、上海富士施樂、深圳盛博科技、深圳市華豐電器、雄韜電源科技集團、中國移動東莞分公司、美的空調事業部、清溢光電股份公司、廣東省質量協會會員企業、珠海質量協會會員企業、香港地鐵公司、湘潭鋼鐵集團、港華鴻記、捷勇達、豪鵬科技、廣州宏仁集團、宇龍通信、深圳

本課程名稱: 員工心態健康輔導與員工職業生涯規劃

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