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催眠式管理者――管理者的溝通修煉

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  • 開課時間:2010年09月17日 09:00 周五 已結束
  • 結束時間:2010年09月18日 17:00 周六
  • 開課地點:深圳市
  • 授課講師: 丁冠清
  • 課程編號:94904
  • 課程分類:領導力
  •  
  • 收藏 人氣:1504
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培訓受眾:

企業中高層管理人員

課程大綱:

培訓費:2800元/人 (含教材、合影、午餐、通訊錄、茶點) 

● 課程背景
在職場中最重要的技能就是溝通!也就是如何與別人打交道,它雖然不直接產生任何價值,但卻在組織管理的任何一個角落都顯示出重要的力量。和自然界里任何一種偉大力量一樣,這種力量既可以帶給我們前進的動能,也可能會變成危險的阻礙。所謂:一言可以興邦,一言可以喪邦!

溝通問題已經成為當今企業組織中所有階層的主要問題,由于不良的溝通模式而帶來的其他附加問題和加大的不必要的成本讓高層管理者開始尋找有效管理員工的途徑。我們在為企業提供服務的過程中,發現或多或少,銷售人員與客戶之間,平級上下級之間和部門與部門之間由于溝通不協調而出現的問題.比如
1平級之間溝通不利產生矛盾而影響工作關系;
2上下級之間不能有效溝通而影響團隊執行力;
3 部門與部門之間溝通過于標簽化,不能建立緊密的橫向機制;
4 由于溝通方式不妥當而能承擔工作中的責任,甚至當工作中出現問題時互相推委、互相指責;
5 員工注意到溝通渠道不暢通,而自己經常為無法很好處理職場中的人際關系和情緒波動而苦惱; 6 由于在管理缺乏溝通技巧,導致與員工的個人沖突增加

● 課程目標
1深化對“溝通”的認識,感悟人際關系的根本秘訣
2培養你的親和力――讓大家樂意與之交流
3掌握積極思維,學會正面看待人和事,激發工作熱情
4掌握反饋、下達指令、批評與表揚技巧的實用技巧
5深入認識自己的溝通方式 了解人與人的“不同”:提高對他人溝通方式的判斷力
6掌握了解和影響不同人溝通的方法:與不同人建立信任感與親和關系的方法
7學習克服異議與員工達成一致,學會促進對方對積極決定的技巧

● 課程結構
講師講授、小組練習、案例研討、錄像分析、角色扮演、

課程大綱
課程大綱 課時:12小時 2天
一 九條前提假設
二 思維格局與自我狀態管理
三 游戲:伙伴
四 颶風與太陽―――如何打造團隊氛圍
五 管理者的能量場
六正負心能
七信念如何形成,如何與自己溝通
八人體能量場與能量頻率
九 信念模式對溝通的影響設置并安裝好有利于溝通的信念
十 系統層次的原理及應用―――系統、身份、信念、價值、能力、行為、環境
十一 如果調整別人的信念
十二 表意識和潛意識
十三 價值與規條的使用
十四 改變信念的方法
十五 溝通者的四大禁區
十六 員工的三種類型
十七 溝通三要素
十八 被溝通者的三種形態
十九 溝通的契合策略
二十 怎樣問問題
二十一 怎樣聆聽
二十二 溝通資源與五條規則
二十三 四步溝通法與七個層層深入的溝通步驟
二十四 成為受員工愛戴的――催眠方式管理者

培訓師介紹:

 
丁冠清
哲學碩士
催眠治療師
系統排列導師
清華大項目導師

研究范圍:傳統文化在企業管理及家庭教育中的應用、西方心理治療技術家庭系統排列、催眠、NLP教練技術及其應用
研究方向:至力于將佛教因果論應用與現代企業管理,致力于探究人自身意識、語言、行為的表現和組織效能的關系及其應用

多年來,丁老師敏銳的接觸過上數十家企業,他根據多年所學,并結合國內企業狀況,創立了全方位平衡的企業組織成長培訓體系,經千多名學員驗證,受到廣泛好評。丁老師一直致力與組織中人的成長這一領域的研究。在如何促成心智及語言模式這一范疇。老師接受過系統的行為科學的訓練,有著多年從事企業培訓與咨詢工作經歷,長期進行企業培訓演講和輔導,具備豐富的授課經驗,熟悉教練技術,對體驗式培訓有深刻的認識,深入研究相關心理學知識,對各行業都有一定的了解,語言表達層次分明、授課方式靈活多樣,特別注重系統思考與實務運用。在培訓中通過運用練習、生動舉例、游戲互動,讓受訓者在課程中親自去做,形成獨特的授課風格,給所服務的企業和學員留下了深刻的印象。曾聽過他講座的企業、學員反應良好,接受度高。


丁老師服務過的企業單位有:
清華大學總裁班、中山大學中外管理研究中心、南方基金、北京嘉實基金、廣電總局天威視訊、廣東移動、東莞移動、揭陽移動、鄂爾多斯移動、湖北移動、中國人壽、東莞東城信用社、重慶移動、東莞莞城圖書館、東莞心理志愿者服務大隊、廣州惠僑軟件開發有限公司、廣州萬榮醫療設備有限公司、宜百宜方心理應用機構等

主要課程:《丁冠清家庭系統排列》《七度催眠師訓練》《管理者的心智修煉》
催眠式管理者――管理者的溝通修煉》《催眠式銷售》《孝道兒女智慧父母學堂》
《催眠與人際溝通》《卓越團隊訓練》《佛學中的管理智慧》

本課程名稱: 催眠式管理者――管理者的溝通修煉

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講師動態評分 與同行相比

授課內容與課綱相符00%

講師授課水平00%

服務態度00%

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