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卓越的情境領導

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  • 開課時間:2010年10月21日 09:00 周四 已結束
  • 結束時間:2010年10月22日 17:00 周五
  • 開課地點:上海市
  • 授課講師: 郭老師
  • 課程編號:94736
  • 課程分類:領導力
  •  
  • 收藏 人氣:1627
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培訓受眾:

董事長CEO總經理副總經理
部門經理、總監
部門主管、子分公司經理
各類組織里的各級管理人員

課程收益:

1、情境領導 VS 個人
使學員明確自身的能力和意愿是自我管理的兩個關鍵因素。
使學員明確提升個人影響力是高績效的基礎;通過培訓找到提升影響力的有效途徑。
使學員了解自身的領導風格,有助于發揮所長,并彌補不足。
使學員清晰的了解自己的工作準備度,決定了員工的工作準備度。
2、情境領導 VS 團隊
明確團隊建設的核心,在于提升員工的準備度。
團隊的執行力來自主管的領導力。
分清團隊目標的三個層次是授權的前提。
3、情境領導 VS 組織
員工的忠誠來自和諧的人際關系。
情境領導模式是最佳的人際關系模型。
情境領導模式是最佳的組織溝通模型。

課程大綱:

風靡全球,被“財富500強”視為經理人必修課――情境領導
哪種領導方式最有效?
沒有一種領導方式可以適用于所有情境!
世界組織行為學大師、領導力大師、情境領導(Situational Leadership―SL)創始人保羅? 赫塞博士(Dr. Paul Hersey)認為:好的經理不應只是一個命令者,他在領導團隊時不應一成不變,而應隨著情境(任務、目標及完成此目標的員工和環境)的不同來調整自己的領導方式。
30多年來,情境領導○R風靡全球150多個國家和地區,數千萬經理人正在使用它,受到了包括通用電器、谷歌、三星、摩托羅拉、IBM、微軟等眾多“世界500強”企業和中國移動、工商銀行、建設銀行、中國聯通等上千家中國優秀企業的廣泛歡迎。

提示:
這是一門領導藝術課程
這是一門執行力課程
這是一門管理技能提升課程
這是一門人際關系課程
這是一門最佳的溝通技巧課程
這是一門授權技巧課程
一般的課程是由講師獨自研發,情境領導由美國領導力研究中心,數十位專家團隊歷經四十年持續研發
風靡全球,被“財富500強”視為經理人必修課――情境領導
一、關于情境領導○R
情境領導○R模式由世界領導力大師、世界組織行為學大師保羅?赫塞博士領導創立。
1969年,保羅?赫塞博士(Dr. Paul Hersey)出版經典之作《管理與組織行為》(Management and Organizational Behavior),并在書中全面闡述了情境領導模式,為古老的領導話題提供了新的解決思路,從而受到西方企業的大力關注。時至今日,本書譯成14種語言,全球銷量達到數百萬冊。
1975年,赫塞博士創立美國領導力研究中心(CLS),并正式注冊Situational Leadership商標。
時至今日,全球已有150余個國家和地區的數千萬經理人接受過這一培訓并在應用此模式,情境領導已成為全球職業經理人的成功之選。
情境領導○R是同時關注績效和部屬的實用型領導技能,它主張根據情境的不同,通過對被領導者準備度的判斷來使領導者適時調整自己的領導風格。這種領導方式有助于經理人帶領部屬取得最佳績效,從而提高部屬滿意度,并實現團隊的持續成長。
40年來,全球有1000多家頂尖企業和眾多中小型企業的數千萬職業經理人接受過這一培訓。GE、愛立信、摩托羅拉、IBM、微軟、通用汽車、蘋果電腦等知名企業更是視之為高級經理人員的常年必修課程。

課程特色
本課程由世界組織行為學大師、世界領導力大師保羅?赫塞博士(Dr. Paul Hersey)擔綱開發,經歷了專家團隊四十年的更新和充實。臺灣引進課程二十年。
情境領導由具備企業家閱歷的講師執教,講師的大企業總裁的經歷使效果更有保障。
40余個精心選編的視頻案例將使學員獲得全新的學習感受
角色演練、小組討論、實戰演習、分組游戲教學方式可以確保學員輕松掌握情境領導核心技巧。
課中的“領導力評估”有助于讓學員對自己的領導風格及權力基礎運用狀況有客觀的認識與了解,有助于其在培訓中和培訓后找到改進方向。
講師將針對工作和案例做具體分析,并提供個性化改進方案。

課程綱要
標準的情境領導訓練需兩個工作日,每個工作日包括7小時的教學內容。其課程大綱如下:
第一單元:如何影響跟隨者的績效
員工心目中的領導
領導角色的變遷
新型領導角色的變遷
領導與管理的區別
領導的 6P特質
影響力產生的原因
實施影響力的方式與過程
權力等于你可能的影響力
領導者的績效來源

第二單元:領導關系:是資源,也是殺手
領導關系是一把雙刃劍
哪種領導者更受上司的賞識
“管理”你的老板
處理同級關系的“ 3C原則 ”
同級領導關系
處理同級間的沖突
領導和下屬是績效伙伴
吸引追隨者的四個條件

第三單元:領導者的應有行為

五項修煉打造卓越領導力:

修煉一:診斷――下屬的準備度如何
Ⅰ. 確定任務的三個階段
Ⅱ. 衡量下屬準備度的兩把尺子
Ⅲ. 下屬的四種準備度
Ⅳ. 三種類型的下屬分析及對待

修煉二:統馭――情境領導方法
Ⅰ. 領導風格的自我診斷
Ⅱ. 兩種不同的領導行為
Ⅲ. 四種不同的領導風格
Ⅳ. 情境領導模型

修煉三:教練――造就精英下屬
Ⅰ. 為什么要培養下屬
Ⅱ. 營造學習成長的環境
Ⅲ. 通過教練改變員工的行為
Ⅳ. 教練四步驟流程

修煉四:激勵――提升下屬的工作意愿
Ⅰ. 激勵信號:員工們怎么了
Ⅱ. 關注下屬的工作動力
Ⅲ. 有關需求的排序
Ⅳ. 激勵菜譜:十種激勵方法
修煉五:授權――該放手時就放手
Ⅰ. 有關授權的辯論
Ⅱ. 授權的原則
Ⅲ. 授權的四個步驟
Ⅳ. 授權后的控制技巧

運用“情境領導”法――有效開發員工
Ⅰ. 運用“情境領導”的三個步驟
Ⅱ. 人員開發周期與衰退周期

高效領導者的權力基礎
權力基礎與相對應的領導風格分析
案例分析
更高的職位意味著更大的責任。
身為領導,您是否常被這樣的情境所困擾?

情境1:公司或部門正在高速發展與擴張,您的工作越來越多,人也越來越累,事業卻似乎遇到了瓶頸。
解答: 通常這種情況發生的原因在于領導者不善于或不放心授權,所有的責任都集中到領導者的身上。但通過綜合運用《情境領導》,領導者可以準確判斷其部屬的準備度,從而找出或培養出可授權的部屬,在一些工作上進行授權,從而用團隊力量來突破現有瓶頸。

情境2:您接管了一個新的團隊,到了一個新的環境,卻發現不知如何開始。
解答: 《情境領導》這個課程的特色之一就是幫領導者放棄以前單一的領導風格,而根據不同的情境,采用不同的領導風格,從而極大地增強了領導者對環境的適應能力。

情境3:您的團隊績效不彰,您試過多種方法,卻發現成效不大。
解答: 提升一個團隊績效的最有效方法是在彼此合作的基礎上,讓團隊里每一位成員都發揮其最大的作用。但由于每一位團隊成員的情形都不一樣,以往單一的領導風格往往只適用于某些團隊成員,卻不適用于很多其他的團隊成員。因此領導者可采用《情境領導》,學會分析每一位團隊成員的準備度,采用有針對性的領導風格,讓每一位成員的作用都能得到最大發揮。

情境4:您的員工經常為各種原因而離職求去。
解答: 員工離職的原因很多,覺得沒有發展空間是其中一個。通過掌握《情境領導》,可將員工培養成可授權的對象,這樣,與情境領導者一同工作的員工才不會覺得沒有發展空間。

情境5:您的部屬中總有幾個扶不起的阿斗,每次看到他們就來氣。
解答: 在您消氣之后,請靜下來想一想:是否他們真的一無是處、無可救藥?如果您認為他們還有一線希望,請試著掌握《情境領導》來帶領他們,將那些“無能力,無意愿”的員工,培養成為“有能力,有意愿”的員工。

培訓師介紹:

 
高級講師。中國農業大學MBA教育中心特聘專家講師,好麗友食品有限公司全國培訓經理,全國幾十家著名培訓機構高級商業顧問、專業講師。美國領導力中心(CLS)認證《情境領導》中文培訓師;美國PDP領導特質系統認證咨詢師;美國富蘭克林柯維公司(FranklinCovey)認證中文培訓師。曾經在英國巴斯金士百啤酒公司擔任過高級行政總監、中國區培訓經理,從事管理工作多年,擅長中高層管理培訓。

曾經服務過的客戶多為世界著名企業,其中包括飛利浦電子,松下,中國移動,四川聯通,河南聯通,新浪,中國航天,中石油,中建集團,中國軟件評測中心,海爾,競業達數碼科技,上汽集團,東風雪鐵龍,伊利,北京三元乳品,張裕,好麗友食品,康師傅,京華時報,北農大集團,國家電網,南方電網,湖北中煙,武漢卷煙廠,依諾維紳家具,瑞金興隆家具,大橋道食品,艾普爾換熱器,金三元,中駿置業,華夏幸福基業,天創數碼,寶中寶集團,東海偉業,明達礦業,神龍鴻泰, 雪冠食品, 好麗友食樂,內蒙古奈倫天然乳品,太原運昌商貿,天津英捷科技,南寧供電局,京匯房地產,重慶電力,云南電力,凌云光子,凌云天博,首屆中國農牧企業家MBA高級研修班,巴斯金士百啤酒等著名企業;另外還有在北京舉辦的《高效領導者的五項修煉》高級研修班,在北京舉辦的《情境領導》、《共贏領導力》、《卓越領導者的七個習慣》公開課,在贛州舉辦的《卓越領導力》大型高級研討會,在廈門舉辦的《情境領導與卓越領導力》大型公開課,在北京舉辦的《與成功有約》――職業經理人的六大關鍵要素高級研修班,在哈爾濱舉辦的《有效的領導與教練》、《自我管理與時間管理》、《有效溝通技巧》大型公開課等。
其培訓內容深入淺出,結合其多年的經驗與案例,受到學員與企業的高度贊揚;善于運用互動的授課方式,幽默的語言,提高學員的積極性,營造課堂的參與性,因為他深知成人學習與課堂教育的不同之處。
授課的最大特點:在輕松愉快的氣氛中進行培訓,注重學員與講師的互動,授課形式多樣化,如:多媒體教學、教案講授、案例分析、管理游戲、角色扮演、自我測評、作業布置、錄映資料播放等。
擅長的課程包括:《情境領導》、《卓越領導力――高效領導者的五項修煉》、《高效能人士的七種習慣》、《有效溝通技巧》、《優質服務管理》、《時間管理》、《雙贏談判》、《商品生動化》、《激勵》、等。

本課程名稱: 卓越的情境領導

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