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7S管理與推行實務

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  • 開課時間:2017年04月18日 09:00 周二 已結束
  • 結束時間:2017年04月18日 09:00 周二
  • 開課地點:蘇州市
  • 授課講師: 待定
  • 課程編號:318671
  • 課程分類:生產管理
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  • 收藏 人氣:413
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培訓受眾:

生產現場班組長、7S推行人員、設備管理人員、部門主管及相關管理人員

課程收益:

1.了解7S推行的必要性與推行方法;
2.了解7S的具體內容;
3.了解7S的推行方法;
4.了解7S的推行程序;
5.了解7S的制度建立;
6.了解如何編制7S評價標準;
7.了解7S在現場管理中如何運用;
8.讓相關人員理解如何將7S的觀念與方法運用在日常工作中;
9.營造一個良好的生產與工作環境;
10.提升各相關部門的工作效率。

課程大綱:

v? 7S基本概念

?? 有關『7S活動』的討論?!

?? 何謂7S?

?? 7S特效藥

?? 7S活動的八大目的

?? 7S活動的作用

?? 7S活動的效用

?? 7S活動的效果

?? 7S與其它活動的關系

?? 7S活動的推進方法

?

v? 7S活動實戰案例

?

v? 7S實戰技巧

?? 整理-提高效率的第一步

ü? 整理的推行方法

2? 深切體認,建立共識;

2? 工作場所,全盤點檢;

2? 訂定“需要”與“不需要”的基準;

2? 不需要物品“紅單作戰”(大掃除);

2? 不需要物品之處置;

2? 需要物品調查使用頻度,決定必要量。

?? 整頓-是物品放置方法的標準化

ü? 整頓的推行方法

2? 落實整理工作;

2? 決定置放場所;

2? 決定置放方法;

2? 劃線定位;

2? 標示。

ü? 廠區的整頓

ü? 通道的設定

ü? 作業工具的整頓

ü? 切削工具的整頓

ü? 檢驗工具的整頓

ü? 半成品的整頓

ü? 倉庫的準備

ü? 潤滑油的整頓

ü? 車間辦公室的整頓

ü? 車間個人辦公區的整頓

ü? 車間檔案文件的整頓

ü? 現場作業標準的整頓

ü? 清掃用品的整頓

?? 清掃-是提高質量的基礎

ü? 清掃的推行方法

2? 落實整理工作;

2? 執行例行掃除清理污穢;

2? 調查臟污的來源,徹底根除;

2? 廢棄物置放區之規劃定位;

2? 廢棄物(不需要的物品)之處置;

2? 建立清掃準則,共同清掃。

?? 清潔-是安全的第一步、是干勁的源泉

ü? 清潔的推行方法

2? 落實前3S工作;

2? 設法養成“潔癖”的習慣;

2? 建立視覺化的管制方式;

2? 設定“責任者”制度,加強執行;

2? 配合每日清掃,作設備清潔點檢;

2? 主管隨時巡查糾正,帶動氣氛。

?? 素養-7S始于素養,終于素養

ü? 素養的推行方法

2? 落實持續推動前4S活動(至定著化為止);

2? 建立共同遵守的規則或約束;

2? 將各種規則或約束目視化;

2? 實施各種教育訓練;

2? 違犯規則或約束應予以糾正;

2? 接受指責糾正,立即改正;

2? 推動各種精神向上活動。

?? 安全-以預防來保障安全生產的環境

?? 節約

ü? 定義、目的、工作要領、效果、要訣與實施方法。

?? 愚巧法-防呆法

?

v? 7S補充說明

?? 7S 的真諦

?? 定點攝影法?

?? 7S活動的診斷與查核

?? 7S推行失敗的原因

?? 7S成功的關鍵——KAIZEN精神

?? 員工為何執行不到位?

?? 員工培育的能力指標

?? “成功方程式”其實很簡單!

?? 世界500強企業員工的八個行為習慣

?? 結語(Q&A)

培訓師介紹:

 
李老師:臺灣明志科臺技大學輔仁大學教授;曾任東聚致伸集團信息事業部品保部處長兼DELL質量項目經理;佳正樺電子廠經理兼廠長能五金制品廠有限公司協理兼董事長特別助理;映泰集團品保部經理;頂新集團(康師傅集團)管理部經理/訓練部經理;臺灣固特異輪胎股份有限公司工業工程部經理兼安全衛生部經理;華宇計算機股份有限公司管理部經理;迪吉多計算機股份有限公司高級訓練專員兼CWQC(QCC)及提案獎勵制度執行秘書等
主講課程:《7S管理與推行實務》、《QCC品管圈活動》、《TWI一線班組長管理》、《精益生產》、《現場管理與改善》、《IE工程改善》、《TQM全面質量管理》、《5S目視化看板管理服務》
李老師課程特色:給你方法,給你技巧,給你實戰演練的機會;你說,你做,大家來點,講師來評。作為實戰講師,李老師的培訓將大量采用特色講授、情景案例、角色扮演及游戲等形式,注重理論技巧與企業的實際情況相結合,強調學員心得交流及經驗分享,能啟發和引導學員思路,并在寓教于樂的參與氛圍中使學員逐漸改變觀念、提升技能與個人修養。

本課程名稱: 7S管理與推行實務

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授課內容與課綱相符00%

講師授課水平00%

服務態度00%

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