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JIT&DFT-准时化生产与拉动系统实施

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  • 开课时间:2016年11月12日 09:00 周六 已结束
  • 结束时间:2016年11月13日 17:00
  • 开课地点:北京市
  • 授课讲师: 待定
  • 课程编号:316643
  • 课程分类:生产管理
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培训受众:

精益工程师,制造或工?#23637;?#31243;师,工业工程师,生产主管,生产经理,工程经理?#21462;?/div>

课程收益:

? 学习如何通过拉动生产模式缩短交货周期
? 了解JIT拉动式生产系统
? 帮助客户建立拉动式系统,包括工序间拉动、产线和库房间的拉动及库房或产线与供应商之间的拉动
? 帮助客户建立均衡生产计划,通过生产平衡卡及生产平衡箱来实现。

课程大纲:

第一单元:准时化生产-JIT
? 准时化生产的起源
? 准时化生产的应用状况
? 准时化生产的作用
第二单元:JIT的实现?#38469;?DFT
? 需求拉动?#38469;?#30340;应用
? 拉动式生产的理论
? 拉动式生产与DFT
? 拉动式生产的原理与规划
? 拉动式生产的实现工具之一:看板
? 拉动式生产的实现之二:线边库
? 拉动式生产的工具之三:VMI
? 直接上线-供应商和产线间的拉动
? 看板类型
? 物料拉动看板
? 工序拉动看板
? 电子看板
? 看板实现原则与步骤
? DFT与MILK RUN的结合
? MILK RUN的原理
? MILK RUN的作用
第三单元:拉动式生产的实施准备
游戏: 一个关于拉动式生产的游戏
? 人员及技能准备
? 看板项目的参与人员
? 组织机构及分工
? 员工技能需求-多技能员工
? 适配DFT的生产线设计
? 产品和物?#31995;?#32467;构层次分析
? 生产流程定义-需求流制程
? 产能设计
? 需求节拍计算与分析
? 峰值需求/正态需求
? 产能的柔性实现
? 作业要素分析
? 适配需求拉动?#38469;?#30340;布局设计
? 资源计算
? 工位安排
? 设备衔接
? 流水线平衡?#38469;?br /> ? ?#24067;?#30340;准备
? 看板的准备-物理看板
? 看板数量的计算
? 看板包含的信息
? 生产区域超市的建立及周转料箱
? 超市货架形式
? 超市货架的人因工程
? 周转箱的形式
? 直接上线的包装要求
? 库房发料超市的建立
? 解包及填料区域区域规划
? 适配小件物?#31995;?#39640;密度货架
? 适配中等尺寸物?#31995;?#27969;利架
? 适配大件物?#31995;?#26631;准货架
? 看板物?#31995;?#36816;输
? 牵引车的要求
? 移动料车的要求
? 看板发?#31995;?#25968;据采集
? 扫描仪的要求
? 软件的准备
? 物料分析
? 使用频率/价值/尺寸
? 物料发送频?#22987;?#24033;线周期
? 物料发运线路规划
? 站点设置
? 实料箱、空料箱及看板插槽
? 发运时间表
? 地址系统的规划
? 生产区域地址系统
? 库房区域地址系统
? 看板作业流程
? 看板运作作?#25269;傅际?br /> 视频?#32791;称?#19994;实施看板拉动的相关软?#24067;?br /> 讨论: 本企业实施看板的基础及差距
第四单元:拉动式生产时间计划表
? 拉动式生产的项目总体时间控制表
? 各阶段的时间安排及行动点计划
? 时间/行动要点
? 责任人/完成时间
? 实施时的进度跟踪及调整
案例?#32791;称?#19994;拉动式生产时间计划表。
第五单元:拉动式系统的实施
? 实施前的软?#24067;?#20934;备工作的检查
? 看板的试运行(Dry-Run)
? 作?#25269;傅际欏?#30475;板流程的回顾
? 看板试运行的安排
? 试运行后的问题分析?#26696;?#21892;措施
? 看板正式运行
? 检查试运行中的问题是否已解决
? 逐步将计划进行的材料逐步加入
? 跟踪运行情况,及时解决问题
? 看板流程、作?#25269;傅际?#30340;定案
案例: ?#31216;?#19994;看板实施案例介绍。(辅导项目)讨论:如何利?#27599;?#26495;控制合理库存
第六单元:拉动物?#31995;?#31649;理
? 拉动物?#31995;?#31995;统消耗-Backflash
? 拉动物?#31995;?#24080;物转移流程
? 拉动物?#31995;?#30424;点
第七单元:均衡生产
? 均衡生产的作用
? 灵活满足客户需求及需求变化
? 均衡上游工序及供应商的生产
? 均衡总装线的工作负荷
? 传统计划生产与均衡化生产比较
? 均衡生产的实现基础-柔性制造
? 柔性制造的定义
? 柔性制造的实现-DFT混合模型
? 产线?#21543;?#22791;搭建
? 制程节拍
? DFT混合模型制程图
? 换型货架
? 色标系统-混型的质量控制
? 均衡生产板与看板箱
? 均衡生产与生产计划的协同
? 均衡生产板的信息
? 均衡生产板的运作
? 均衡生产的实现?#38469;?快速换型
? 均衡生产的软/?#24067;?br /> ? 软件
? 均衡生产流程
? 均衡生产作?#25269;?#23548;
? 均衡生产产品分析与选择
? ?#24067;?br /> ? 均衡生产看板卡
? 均衡生产看板箱
? 换型货架的设计
? 色标系统的设计
? 作业区域的规划
? 均衡生产的项目时间计划
? 均衡生产体系的实施
(时间计划及实施具体内容参照前面的拉动式生产项目,大纲中不再重复,但课件中会讲解)
案例?#32791;称?#19994;均衡生产实施案例
视频:均衡生产视频
第八单元:快速换型(SMED)?#38469;?br /> ? 快速换型简介
? 快速换型的作用
? 均衡生产的需要
? 缩短停车时间,减少浪?#35757;?#38656;要
? 换型基本过程
? 内部时间
? 外部时间
? 如何将内部时间转化为外部时间
视频:一个快速换型软件的演示
? 实现快速换型的步骤
? 换型准备
? 换型
? 换型后的调整
案例: 某产?#25151;?#36895;换型的改进实例

培训师介绍:

 
张斌老师:
教育及资格?#29616;ぃ?br /> 精益生产、IE改善高级讲师,东南大学硕士,高级工程师,并拥有一项国家专利局颁布的实用新型发明专利。
讲师经历及专长:
张老师曾任多家著名外资企业工业工程部经理、生产质量经理以及工?#23637;?#31243;师等职务;曾赴瑞典总公?#23613;?#27431;美等多家分公司深造工业工程(IE)和精益生产方面的?#38469;酰?#22312;近二十年工作中,张老师积累了有丰富的工业工程(IE)?#38469;酢?#31934;益生产、精益价值流等方面的实践经验;张老师结合自己丰富的工业工程知?#30701;?#31995;,精心设计并主讲的课程有:工业工程?#38469;酢?#20840;景式精益生产、精益价值流分析等精品课程。
培训客户及培训风格:
张老师曾培训过多家知名企业,其中有其中有?#20309;?#27721;东?#23613;?#24191;州东?#23613;?#21271;京北汽李尔汽车系统,北京万源翰德汽?#24471;?#23553;系统、北京燕东微电子、?#24503;?#26031;机电、壳牌石油、赛莱默水处理系统、富维伟世通、欧派家居、海纳川汽车零?#32771;?#39318;钢日电电子、联合汽车电子、莱?#36820;?#23376;、发那科机电、拉法基、京磁?#30475;擰?#38463;法拉伐、福斯油品、上海庄臣、三得利、眼力健、华阳-科斯达、夏新股份、哈尔滨啤?#21860;?#19996;芝变压器公?#23613;?#37329;发科技、东风汽车、广州东?#23613;?#19968;汽大众、宇通?#32479;怠?#38081;科科诺尔、万家乐集团、西蒙电器、升德升电子、美的集团、吉斯特药业、喜之郎?#31216;貳?#31119;斯油品、太古可口可乐、北京空港配餐、华峰氨纶、北京博维航空设施、安斯泰来制药、永?#25269;?#33647;、盘山发电、宜宾纸业、渤海能克、佶缔纳士机械、浙江移动、长飞光纤、北京通美晶体?#38469;酢?#20013;钞防伪、奥托立夫、北京四维图新、诺康医药、北京博格华?#21892;?#36710;传动器、升德升电子、元六电子等?#20064;?#23478;知名企业。
张老师具有丰富的授课经验,注重理论知识与丰富的生产实践案例相结合,通俗易懂,?#23376;?#23398;员掌握知识要点,帮助学员将所学知识应用于企业的生产实践及项目改进。使科学知识真正转化为生产力。全程案例研习、角色演练、小组讨论、游戏?#24418;頡?#22836;脑风暴、工作实务模拟并同时伴以咨询式培训等形式,引导学员参与,并注重其丰富的企业实践改进案例的分享,深得企业高层和学员的一致好评!

本课程名称: JIT&DFT-准时化生产与拉动系统实施

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