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如何有效挖掘培訓需求

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培訓受眾:

企業人事/培訓經理、企業各級管理人員、企業內部培訓師

課程收益:

為什么自己辛苦組織的培訓無效?
為什么學員對課程內容沒興趣?
為什么老師激情演講卻成獨角戲?
7月,浙江大學人力資源總監實務研修班特邀國內第一位課程開發模型(問題樹)的創新者蘇平老師與您共同尋求答案!

課程大綱:

一、方向比努力重要---培訓需求
1、為什么培訓無用?
2、何為培訓需求?
3、培訓需求的冰山模型
二、以終為始---培訓需求診斷和調研的途徑和方法
1、培訓需求診斷和調研四大途徑
2、培訓需求診斷七大方法
三、層層聚焦---培訓需求診斷和調研工具箱
1、魚骨圖
2、剝洋蔥法
3、STAR原則運用

培訓師介紹:

 
蘇平
國家注冊企業培訓師;
十七年企業管理實踐,十四年培訓師經驗;
國內第一位課程開發模型(問題樹)的創新者;
培訓界實用工具書---《培訓師成長手冊》作者。

本課程名稱: 如何有效挖掘培訓需求

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講師動態評分 與同行相比

授課內容與課綱相符00%

講師授課水平00%

服務態度00%

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