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論語?經典精神與領導哲學

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課程大綱:

一、為何重視經典
* 和平時期,傳統文化回歸,已從現象反復,固化為一種規律。
* 傳統文化經典精神,是中華文化的源頭活水;
尋常日用的人生經典,是共同語境下的游戲規則。
* 經:常道,徑;典:典范、準則
初讀感覺似曾相識, 重讀總有新義悟出。
* 做有傳統文化修養的現代公民。
二、傳統文化進企業:構建企業精神家園
* 企業:“企”:人,止也。企圖:愿景。
* “有德此有人,有人此有土,有土此有財,有財此有用,德者本也,財者末也。” 非輕財而重德,乃先德而后財。(《大學》)
* 企業文化是企業(形)的靈魂(神)。世間萬物,先有形立而后有精神之立。形為神之體,神為形之用,只有體用雙全,方能神形兼備,事業乃可大可久,德澤天下。企業文化,對內自律高效,增加凝聚力;對外樹立形象,提升品牌價值。
三、孔子答季康子問
* 季康子問:“使民敬、忠以勸,如之何?
* 曰:“臨之以莊,則敬;
孝慈,則忠;
舉善而教不能,則勸。”
四、儒家文化永恒經典
* 十三經:《周易》《尚書》《詩經》《周禮》《儀禮》《禮記》《論語》《孟子》《爾雅》《春秋左氏傳》《春秋谷梁傳》《春秋公羊傳》《孝經》
五、《五經》思維模式
* 《周易》哲學思維:變化簡易與進取精神。
* 《尚書》政治思維:書以道事與尊者叮嚀。
* 《詩經》藝術思維:《詩》言志與興于詩。
* 《禮記》社會思維:禮的行為本質與價值。
* 《春秋》歷史思維:春秋微言及史實意義。
六、《四書》經典精神
* 《大學》理想藍圖。《中庸》和諧之路。
* 《論語》經典精神。《孟子》儒士文化。
* 大學是成功學; 中庸之道是具有中國特色的成功大道。
* 《論語》《孟子》所言,就是這人生之路的 “交通法規”。
七、《論語》經典精神
* 孔子的風范:師    人生的目標:志
* 積極的心態:氣    主體的精神:仁
* 處世的品格:義    文化的標志:禮
* 學習的人生:智    交友的準則:信
* 政治的標準:德    待人的胸懷:恕
八、主體的精神:仁
人生的目標:志
政治的標準:德 
* 論君子
* 論學習
* 論為政
* 論智慧
* 論交友
* 論詩
* 論藝術
* 夫子自道
* 夫子之道
* 父子之惡
* 孔子學生代表
* 孔子的核心思想

培訓師介紹:

 
金海峰老師:特聘培訓師

主要背景資歷:金海峰教授,長春大學國學研究發展中心主任、吉林省素質教育研究會秘書長、長春大學語言文字研究所所長、長春大學人文學院教授、東北師范大學碩士生導師、國家語言文字“十五”規劃項目課題負責人、全國教育科學“十五”規劃項目重點課題負責人、吉林省“國學大講堂”電視媒體主講嘉賓。策劃“長春文廟2005年全球聯合祭孔”;吉林省“國學大講堂”電視講座主講教師。在吉林省社科聯、省圖書館等主辦的“社科大講堂”,吉林省委宣傳部與長春市電視臺、市圖書館等單位主辦的“國學大講堂”,舉辦“《論語》讀講”等講座近百場,在吉林大學、東北師大、長春理工大學、長春市委黨校等省內高校講座十幾場,在電臺、電視臺講座十幾次,到社區、黨政機關、中小學、武警部隊、監獄講座十幾次;受國際儒學聯合會之聘,到清華大學、浙江大學、湖南大學岳麓書院,寧波市委、邯鄲市政府,中國聯通公司,上海亨特跨國集團公司等地講學數十次。其中在清華大學的講座:《大學》、《中庸》,被其遠程教育學院選定為網絡課程;《詩經》、《董仲舒》等五個專題,被選入文化部全國文化信息資源共享工程。

授課風格:授課風趣,能深入淺出,貫穿古今中外、天文地理地演繹中國幾千年來儒家思想之精髓。

講師寄語學員:章學誠言六經皆史,我說諸史皆經;史載形,經傳神。圣賢可學而至、貴在用志不分;內修外用,春秋匪懈。藝術的境界展示心靈的境界,書品文品皆源自人品,視野有多遠,講臺有多大,胸懷有多寬,世界有多廣。

本課程名稱: 論語?經典精神與領導哲學

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授課內容與課綱相符00%

講師授課水平00%

服務態度00%

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