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創新思維訓練

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  • 開課時間:2011年08月30日 09:00 周二 已結束
  • 結束時間:2011年08月30日 16:30 周二
  • 開課地點:廣州市
  • 授課講師: 謝玉雄
  • 課程編號:124798
  • 課程分類:職業素養
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  • 收藏 人氣:933
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課程大綱:

1、傳統思維誤區與六頂思維說明
1-1、傳統思維障礙的6個原因
1-2 、思維的誤區
1-3 、水平思維與垂直思維說明
1-4 、六頂思考帽的行為要點
1-5 、六頂思考帽的5個要求
1-6 、六頂思考帽的價值
2、六頂帽子的思考方法
2-1、白帽介紹與應用:象征中立、客觀,以事實、數據化信息或資料為焦點,是一種分析處理信息的技巧;
2-2、白帽思維練習
2-3、紅帽介紹與應用:象征情緒、預感、直覺,以個人感覺、價值觀為焦點,強調了在抉擇時感性因素的意義;
2-4、紅帽思維練習
2-5、黃帽介紹與應用:象征樂觀、前瞻和希望,以列舉真實價值為焦點,運用正面的分析,幫助人們發現機會;
2-6、黃帽思維練習
2-7、黑帽介紹與應用:象征冷靜、反思或謹慎,以探索事物的真實性、適應性、合法性為焦點,運用負面的分析,幫助人們控制風險;
2-8、黑帽思維練習
2-9、黑帽思維的難點
2-10、綠帽介紹與應用:象征創新、改變,以探求解決問題的可能性為焦點,從而獲得創造性地解決方案;
a.創新的定義
b.愛因斯坦對創新思維的解釋
c.6種創新思維的運用
2-11、綠帽思維練習
2-12、藍帽介紹與應用:象征整體觀以及控制力,藍帽思維以關注思維本身為焦點,幫助人們變換認知,也是高效主持會議不可或缺的技能。
2-13、藍帽思維練習
3、控制與應用:掌握如何獨立地和系統地應用帽子工具,以及應用帽子的序列與組織方法;
3-1、單獨使用六頂思考帽
3-2、何時使用六帽序列
3-3、六帽序列的使用原則
3-4、系統使用六頂思考帽
3-5、思維序列的三種類型
a.固定序列
b.不固定序列
c.發展序列
3-6、系統使用帽子的案例分析
3-7、系統思維長序列的應用領域:
a.解決問題
b.探索
c.創造性的嘗試
d.交流
e.決策
3-8、系統思維短序列的應用領域:
a.機會
b.評估
c.解釋
d.最后評價
e.設計
f.可行性評估
g.可替代的方案
h.改進
i.引起注意
j.選擇
k.情感
l.警惕
m.決定
4、使用的時機:理解何時使用帽子,從個人使用開始,分別介紹會議、報告、備忘錄、談話與講演發言中有效地應用六頂思考帽;
5、綜合練習題與分組討論
5-1系統思維長序列的運用:如何確保新訂單的順利完成。
5-2綜合思維的運用:觀看一段精彩VCD,然后回答問題。

培訓師介紹:

 
主要背景資歷:中國最具影響力的實戰派管理創新專家;中國科學技術大學 MBA,清華大學、武漢大學等院校MBA總裁班客座教授;美國【情境領導】【六頂思考帽】授證講師。接近二十年企業實戰經驗,十多年中層干部管理經驗,七年高層管理經驗。十多年企業管理咨詢、培訓的歷練使謝老師在企業中高層管理者工作方法、管理技術創新、如何與各方溝通協調及管理中的問題分析與解決等諸多領域具有許多令人拍案的獨到見解并積淀了豐富的可操作性實戰經驗。謝老師課程結構邏輯嚴謹,絲絲入扣;內容貼近實戰,刀刀見血;特別善于回答學員提出的各類實際問題。作為一個專業的培訓師,謝老師歷經國內多家校、企機構金牌講師、多年跨國公司的中高層管理經驗,可謂身經百戰,結理論與實務于一身。1000多場次的企業培訓和公開演講,為企業的可持續發展提供了實際而有效的幫助。
授課風格:活潑、嚴謹、系統、適用的風格,推崇寓教于樂及快樂學習的方式,強調學以致用。

本課程名稱: 創新思維訓練

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