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TTT企业兼职讲师培训(三天)

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课程大纲:

1.培训的基本?#29616;?br /> 2.公众的表达魅力
3.课堂的掌控?#35760;?br /> 4.灵活的教学方法
5.课程的设计开发
6.演示文档的制作
7.标准课件的规范
8.培训的检讨评估
企业的优秀中层干部,除了职位晋升给予金钱和权力的鼓励外,更宽更广的发展机会和成长空间,及精神面的激励更是不可或缺。因此,提升为『内部兼职讲师』不但可将经验传承下去,负起企业内部承上启下的功能;更可扩大影响层面,成为员工们学习的标竿。
但自己懂与教会别人是两码事,具专业素养、有专业能力的干部,不一定就能成为一个优秀的讲师。要如何在课堂上循序渐进、满足、讲懂、教会素质参差不齐的基层员工,更是一项专门的技能。
本课程由来自台湾,多年中国工厂管理培训经验的老师担任授课,帮助大家一起从企业内部讲师的建立、培养、训练、活用…等谈起。
一、培训的基本?#29616;?br /> 1).培训ADDIE模型
2).培训师两个职责
3).培训师三种?#24039;?br /> 4).培训师六大能力
5).培训师专业形象
二、公众的表达魅力
1).成?#25628;?#20064;的心理
2).克服紧张的情绪
3).语言肢体的运用
4).逻辑思维与表达
5).讲师的风格选型
三、课堂的掌控?#35760;?br /> 1).排斥学习的原因
2).学习类型的解析
3).教导点评的方式
4).教学授课的?#35760;?br /> 5).突发状况的处理
四、灵活的教学方法
1).讲授式教学法
2).体验式教学法
3).启发式教学法
4).分析式教学法
5).互动式教学法
五、课程的设计开发
1).课前的调研工作
2).分析培训的对象
3).材料的掌握收集
4).结构大纲的设计
5).开场白与结尾语
六、演示文檔的製作
1).版面风格的设计
2).图表数据的活用
3).色?#26102;?#21270;的表现
4).动画转场的运用
5).操作时的小?#35760;?br /> 七、标准课件的规范
1).计划包的规范
2).教案包的规范
3).演练包的规范
4).测试包的规范
5).课件包的规范
6).讲义包的规范
八、培训的檢討评估
1).什么是检讨评估
2).检讨评估的原则
3).如何做检讨评估
4).检讨评估的方法

本课程名称: TTT企业兼职讲师培训(三天)

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