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TTT企业培训师 ----三段式深化辅导项目

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培训受众:

1.企业高层主管、HR总监、培训经理、内部专职或兼职培训讲师
2.公司中层骨干、部门主管、职业经理人,常上台讲课的工程师技术员
3.有志成为职业培训师的社会优秀人才;大中专院校讲师和MBA精英

课程收益:

通过系统的初级培训、进阶培训、一对一的辅导,在帮助学员们了解和掌握从培训准备到课程实施的专业方法,改进和提高演讲?#35760;傘?#25480;课方式,使企业的内部培训能够真正达到效果!

课程大纲:

培训模式:
一、本课程采三段式教学,配?#31995;?#21069;企业现况,每段间隔一个月:
1、第一阶段:上TTT培训师培训初级课程(二天)
2、第二阶段:上TTT培训师培训进阶课程(二天)
3、第三阶段:针对学员采一对一个别辅导(二~四天)
二、培训前:通过调研沟通,针对企业与学员需求设计个性化课程
培训中:通过演练点评,使学员明白并确认自身的优势与不足
培训后:通过跟催评估,协助培训管理人确实做好课后的辅导

课程内容:
第一阶段:TTT培训师培训初级课程(二天):
一、培训的基本?#29616;?br /> 1、培训ADDIE模型
2、讲师的两个职责
3、讲师的三种?#24039;?br /> 4、讲师的六大能力
5、讲师的专业形象
二、公众表达的魅力
1、克服紧张的情绪
2、语?#21592;?#36798;的?#35760;?br /> 3、眼神肢体的运用
4、教导点评的方式
5、讲师的风格选型
三、课堂掌控的?#35760;?br /> 1、成人学习的心理
2、学习类型的解析
3、场地座位的?#25165;?br /> 4、器材设备的运用
5、突发状况的处理
四、灵活的教学方法
1、讲授式教学法
2、体验式教学法
3、启发式教学法
4、分析式教学法
5、互动式教学法

第二阶段:TTT培训师培训进阶课程(二天):
一、课程开发与设计
1、培训模型与关键
2、课程开发的原理
3、设计要素与步骤
4、培训课程的分类
二、课前需求的调研
1、培训需求的意义
2、调研的三个层面
3、调研对象与方法
4、分析培训的对象
三、培训计划的制定
1、制订培训的计划
2、撰写培训计划书
3、确定培训的方向
4、培训课题的选择
四、内容结构的设计
1、材?#31995;?#25484;握收集
2、结构大纲的设计
3、时间段落的?#25165;?br /> 4、开场白与结尾语
五、演示文档的制作
1、版面风格的设计
2、图表数据的活用
3、色彩与动画表现
4、操作时的小?#35760;?br /> 六、标准课件的规范
1、计划包的规范
2、教案包的规范
3、演练包的规范
4、测试包的规范
5、讲义包的规范
6、课件包的规范
7、优秀课件点评
七、培训的绩效评估
1、什么是绩效评估
2、绩效评估的原则
3、如何做绩效评估
4、绩效评估的方法

第三阶段:针对学员采一对一个别辅导(二~四天):
一、?#35838;?#23398;员(或每个课程主题)辅导时间一个小时
1、前二十分钟:由学员上台演示课程
2、中二十分钟:由学员整个课程内容
3、后二十分钟:老师针对性点评辅导
二、下课前留二个小时,以沙龙的方式,由老师做总结
1、总结优缺点、巩固知识点、表扬优秀学习者
2、回答问题、解答疑?#36873;?#35268;划培训师职业生涯

本课程名称: TTT企业培训师 ----三段式深化辅导项目

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